活动目标：

1、引导幼儿模仿农民筛粮食的动作，学习创编筛子舞。

2、培养幼儿动作的灵活性和节奏感。

3、培养幼儿热爱劳动、热爱劳动人民的情感。根据歌词模仿相应的动作。

活动准备：

1、小筛子每人一只。

2、音乐磁带，录像机。

活动过程：

一、准备活动。

播放音乐《幸福拍拍手歌》，教师带幼儿进入教室，做相应的动作。

二、出示筛子，引导幼儿模仿筛筛子的动作。

1、师：小朋友这是什么？它有什么用呢？

师小结：筛子是我们农村的一种农用工具，是奶奶，妈妈筛粮食用的。

2、播放农民用筛子筛粮食的录像。

师提问：小朋友刚才我们看了奶奶是怎么用筛子筛粮食的？

（引导幼儿模仿筛粮食的动作：有蹲着筛粮食的动作，有站着抖粮食的动作，还有用筛子条粮食滚豆子的动作，用筛子当篮子摘果子的场景。）

    三、利用图谱，帮助幼儿创编筛子舞。

1、师：下面请小朋友做筛粮食的动作，谁的动作做的号，老师就把他画下来。（幼儿做动作，老师用图谱画在黑板上。）

2、师：下面请小朋友一边看图谱，一边做动作。（筛筛子、播筛子、抖筛子）

3、师：下面老师播放一首农民劳动时候的音乐，请大家来听一听。（播放音乐《拔根芦柴花》。

师：听到这段音乐感觉怎么样？

小结：这段音乐很欢快，表现了农民劳动时候的快乐场景，我们随音乐一起动起来吧。。

4、幼儿跟着音乐做筛筛子的动作。练习时提醒幼儿要随音乐的节奏做相应的动作，能根据节奏的快慢做适宜的动作。

5、幼儿随音乐，一边看动作图谱，一边练习。（2-3遍）

6、分组练习

7、集体随音乐跳一遍。

    四、小结鼓励，培养幼儿爱劳动的品质。

1、小朋友今天学会了筛粮食，晒得很棒，你们还看到爷爷、奶奶在田间怎么劳动。（除草、割麦、打场、打连枷）

2、师：劳动很光荣，劳动的动作也很美，以后我们小朋友也可以帮助大人们做一些简单的劳动，还可以把劳动的动作编到舞蹈中来。

    3、幼儿整理筛子。